「過去問」をやっていれば大丈夫なの❓
夏休みが明けると、中3生は定期テストに加えて、実力を試される「学力調査」があります🌝
この時期の実力テストは、高校受験のための実力を計るテストとして利用される可能性が高いと思います🌝
つまり、志望校への挑戦権をとりあえず獲得する生徒さんと、
😞ながら、無理があると判断され、断念させられる生徒さんに分けられるのではないかと思っています。
（まだ、「第１ラウンド」ですが。）
成績が変わらないのに、いつまで経っても高望み😣
学校側としては、そのような生徒さんが多いことは、よくわかっていて、
なんとか、実力にあった学校に行かせたい、いや✋受けさせたいと思っているはずだと思います🌝
さて、そんな状況の中、学力調査直前になるとよく見られる光景が「過去問」による学調対策です。
多くの学習塾では、「過去問対策」やってます、とよく宣伝広告がされていると思います。
過去問対策・・・決して間違っていることではないと思いますが、
が、この過去問には、劇薬としての「使用上・適応上の注意」があるものだと、個人的には思っています🌝
過去問をやっている生徒さんを見ると、実力に見合わない問題を解いて、苦労している生徒さん👩👦をよく見かけます。
実力に合わない問題、つまり、基礎力が不十分な状態で、自分にとってハードルの高すぎる問題をやっているんです。
実力テストは、やさしい問題から、難問までいろいろと問題用紙に並んでいます。
もちろん、その理由は、生徒間の成績に差をつけて、順番をつけるためです。
「過去問」を解くのは過去の問題の傾向を知るうえでは有効な手段です。
が、これは基礎力がある程度ついている人の場合のことなのです。
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基礎力もないのに過去問なのか❓
基礎力がなければ、過去問をやってもあまり意味はないと思います。
結局のところ、基礎がわからなければ、基礎に戻ってやることになるからです。
そして、過去問をもとにイキナリ基礎固めを始めても時間がかかり過ぎます😢
問題の答えを自分の力である程度出すことができ、模範解答をみて理解ができる力のある人なら、過去問に✋を出してもいいと思います。
なので、基礎がまだ弱い人は、基礎をしっかり固めることを優先すべきと思います😊
では、過去問の中でも基礎レベルのものだけを選んでやればいいのでは？と思うかもしれません。
が、そのためには、その問題が基礎レベルなのか、どうなのか、自分で判断がつけられなければいけませんね。
基礎固めができていなければ、テストの問題をやっても勉強の効率が悪いんです😞
まずは、計画を立てて、その通りに進めて、基本をしっかり押さえることが先決です。
「過去問」「過去問」と、直前になると「過去問」に取り付かれる生徒さんがいっぱいいます😖
決して、過去問を否定しているのではありません。基礎力がそれなりにあるという方は、やってみればいいと思います。
ただし、やるときには、無目的ではなく、傾向を探るなどの目的をもって進めるべきです☝
ところで、「傾向」とは、絶対的なものではなく、外されることもあります。
私も、これまで、数多くの「あああ～(T_T)」という悲鳴を教室の中で何度も聞いてきました😢
そのような同級生たちは、どちらかというと、過去問を元にヤマを張ったという印象です。
傾向とは、永遠に続くものではなく、いつの日にか、ガラリと変わるものです。
以上、ご自分の「事情」をよくお考えになって、どのような勉強をしたらいいのかを、考えてみていただきたいと思います😊
ここまで、過去問、過去問、といわれるのは、予備校や学習塾などの「業者」がしきりに宣伝している影響もあると思います。
振り回されず、地に足を付けて、テスト対策に臨んでほしいですね😊
それでは、また、よろしくお願いします🙇
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