こんにちは。西ヶ谷です。
あなたの参考になるのか、何ともわかりませんが、わたし自身の中1の時のお話しをさせていただきますね。
わたしは、中1の冬休み前までは、成績は真ん中よりも下のレベルでした😣
最も、成績が低かった時期は、夏～冬休み前でした。
また、わたしが通っていた中学校は、空気のうまい田舎の方で、学力レベルも他の中学校よりも低かったです。
そんなのんびりな学校内で、勉強で苦戦していました。
わたしの中1の秋の英語の定期テストの点数は100点満点中で29点。
大体、3割程度の出来で、書く単語は間違いが多く、文法もさっぱりわかりませんでした。
「どうしたら勉強ができるようになるのか？」といつもよく考えていました。「結果の出る」勉強方法もわからず。
また、努力が足りないのか？
素質がないのか？
頭がよくないのか？？？
勉強するときには、いつも、どんな勉強の仕方をすれば結果が出やすいのかを、考えながら勉強していました。
きっと、やり方にも問題はあるのだろうと考えていたからです。
効果が出る、結果が出るための勉強の仕方がどんなものなのか、
せめてそれを見つけなければいけないと考えていました。
そんなこんなで、勉強については試行錯誤を繰り返していました。
そして、冬休みが明けてから実力テストがありました。
中1では、初めての本格的な実力テストでした。今で言う「学力調査」みたいなものです。中1の学力調査も、冬休み明けですね。
テストの前日の勉強ですが、いつも目覚めが悪いわたしは、早めに寝てしまって、起きたのが朝の3時頃でした。
夜から朝にかけての勉強は初めてでしたが、手をつけたところ、エンジンがかかり、朝まで勉強をしました。
どんな勉強をしたのか、細かくは覚えていないのですが、学校で渡されている教材をやったことを覚えています。
実力テストで試験範囲も広いので、どうぜそんなに効果はないだろうと思っていたのですが、ふたを開けてみれば、順位が大体全体の上から4分の１くらいのところ。
自分自身、考えられないような成績（結果）の伸びを経験しました。
もちろん、テスト前日というか、当日朝の勉強がすべてだったとは全く思いません。
「成長曲線」と言って、成績の伸びというのは、やった分に比例して伸びるものではありません。つまり、やった分だけ伸びるというものではないんです。
その「成長曲線」を、わたし自身、モロに経験をしたということになると思います。
というわけで、これまで勉強の成績が不振で、やってもなかなか結果でないとしても、決してあきらめずに取り組み続けてほしいと思います。
あきらめずにやることが大事です。あきらめたら終わりです。
そして、どうして結果が出ないのか原因を考えること、いつまででも効果の上がらない方法にしがみつかないことです。
塾の教室内で、何度も話していますが、とにかく「頭を使う」こと！これにつきます。
それではまた、関連のお話しをさせていただきますね。
よろしくお願いします。
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