こんにちは。西ヶ谷です。
当塾では、生徒さんより授業終業の報告をあげていただいています。
その中からのご紹介になります。
*中学生Aさんのコメント👩
(一次関数)χの変域、yの変域を解くことができた。
関数系は苦手だけれど、比例・反比例の基礎を使ってグラフの三角形の面積を求めることができた。
比例、反比例、一次関数は数学の中で一番苦手だけど、少しずつレベルを上げていって、発展(応用)問題まで解けるようにしたいです。
*塾のコメント
3年生の生徒さんです。苦手分野である一次関数に取り組んでいます。
1・2年生の復習ということで比例・反比例・一次関数に取り組んでおり、徐々に苦手が克服されつつあるようです。
受験生が1・2年生の復習をすることは、苦手領域の克服という目的はもちろんのこと、忘れていたところを「思い出す」効果もあります。
中学3年間の勉強を積み重ねていると、やるべき内容が多くなってきて、どこか「抜けもれ」が出てくることがあります。
実は多くの人が抜けもれありですよね。
なので、「忘れていたことを思い出す」という意味でも、過去の復習をすることは重要な意味を持つと思います。
さて、「一次関数」を勉強しましが、入試の問題では、一次関数の問題が単独で出てくることは少ないものです。公立高校の場合は特にそうです。
なので、一次関数だけの問題を解くだけでなく、併せてニ次関数との複合問題を解く必要があります。
そうなると、これは3年生の分野になります。
3年生の分野ですが、過去の単元の内容がわからないと問題は解けないということになりますので、やはり、過去に戻って復習する必要もあるわけです。
数学は、積み重ねが必要が教科なので、理科や社会のように、やった分だけできるようになるというものではなく、努力が足りないと、やった分よりできませんし、努力をしていると、やった分以上にできるようになる教科です。
勉強時間と成績(結果)が比例関係にならない典型的な教科です。
Aさんは、苦手分野をつぶす勉強は、もうすぐ終わりそうですし、難題と言えるレベルの問題も解けるようになってきました。
数学は私立の試験日をめどに、今度は、暗記系中心に切り替えて攻めっていってほしいと思います。
がんばってくださいね。
*小学生中学年Bさんのコメント👩
なぞの動物の記事、読みました。
おもしろかったです。
*塾のコメント
読んでいただき、ありがとうございました。
出ちゃいけない動物なんですが・・・。
動画をとっておけばよかったね。
では、また✋
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