こんにちは。西ヶ谷です。
中学校で、単語テストがあるとかで、ある中1の生徒さんが単語を書いて覚えようとしていました😊
塾で用意しているテキストの問題集の方をやっていただきたいのが本音ですが😞、学調(学力調査のテスト)が終わったばかりということもあり、
まあいいかと思い、そのままやっていただくことにしました。
(当塾の基本ルールとして、「単純作業は自宅で」やっていただくことになっています。)
そこで「ポイント」を押さえて覚えようとするかどうかを観察してみました👀
単語テストに出題される候補の単語がシートに並んでいます。
発音ができない単語があるか聞いたところ、いくつもの単語の発音がわかっていませんでした。
どうやら、発音がわからないのに覚えようとしていた様子😰
発音がわからないまま覚えようとしても、覚えにくいし、いずれ忘れてしまいやすいので、
発音のわからない単語の発音をお教えしました😊
発音がわからないまま英語を覚えようということ自体、無理がありますよね。
英語は言葉ですので(泣)
☝発音がわからない単語があったら、必ず調べて分かるようにしてくださいね😊
また、シートに並んでいる単語を隅からやろうとしていました。
月や数字の順番、季節などの単語が並んでいます。
すでに、勉強しなくても知っている単語が多く混ざっている状態です。
すでに知っている単語を覚えようと努力をしても、すでに知っているのだから意味がありませんね😞
このような作業に使われる時間と労力は、結構、ばかにはできません。
なので、その分の時間とエネルギーは、わからない単語を覚えることに集中した方がいいと思います。
無駄は削除!
「選択と集中」です。
この生徒さん、授業の終了の報告に以下のように記載しました✍
「単語の練習をやるときに、すべてやるのではなく、できなかったところに印をつけてやる、というふうにやりたいです‼」
まったくその通りだと思います👍👍👍。
単語テストの結果を期待していますねw
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