【勉強方法 】暗記は繰り返し（反復学習）が大切。　静岡市駿河区 学習塾

 なぜ、理科・社会の点が悪いのか❓

こんにちは。西ヶ谷です。

理科・社会のような覚える科目の点数がよくない、というお悩みをときどき聞きます👂

（注：理科は、計算問題などもあり（エネルギー、化学系など）、覚えるだけの科目ではありません）

先日も、入塾のご相談のときに、保護者さんから、そのようなご相談を受けました👂

お話しを聞いてみれば、理科や社会は、普段、あまり復習をしておらず、テスト前にワークをやって、いざ本番とのことです(T_T)

多くがこのパターンです😰

これでは、さすがに、テストはできるはずありません😞

復習を始めた段階でで、すでに知識は「新鮮」な状態になっていることでしょう😲

なぜ、この方法では成果が出ないのでしょうか❓

昔むかし、ドイツの心理学者・エビングハウスが、「反復学習」に関する研究発表をして、注目を浴びました。

そこに、普段から復習しない勉強法の問題点を探るヒントがあるように思います🌝☝

記憶について

（エビングハウスの研究）

勉強していて、覚えなければいけないことは、大変多いものです。

よく、知識があるだけではダメで、知恵がなければいけないと言われますが、

その知恵についても、知識というベースがあって知恵が生まれてくるものです。

なので、知識はそのような意味でも必要になるんですよね🌝

だから、勉強して、「知識を得る」ことは、知恵を働かせるためにも重要なものと言えます😊

中学生ともなると、覚えなければいけない量は膨大になってきます。

（高校生になればなおさらです。）

そこでですが、普段、なにげなく勉強していて吸収している「知識」なのですが、

より効果的・効率的に吸収できるようになることが大切だと思います。

覚え方を変えたら、覚えられるようになった。というお話しも、塾の「現場」で直接聞きます😊

ならば、無駄の多い方法で、やっては忘れ、やっては忘れ、の悪循環はぜひ断ち切っておかねばなりませんね😊

「できる人」ほど、方法にこだわりがある、考えながら勉強しているという印象があります。

わかっているようで、わかってない生徒さんが多いのでは、というのが正直な感想です。

さて、記憶といえば、「エビングハウス」の研究が有名です😊

先ほどお話ししましたが、エビングハウスは、ドイツの心理学者で、記憶に関しての研究発表（反復学習）をしています。

一旦、記憶をさせておいてから、人がどれだけ忘れるものかを調べた研究では、以下の結果が得られています。

エビングハウスの研究

人間の記憶節約率

20分後 　58％  (42%忘れる）

1時間後　44％  (56%忘れる）

9時間後　36％  (64%忘れる）

1日後　　33％  (67%忘れる）

2日後　　28％  (72%忘れる）

6日後　　25％  (75%忘れる）

31日後　 21％  (79%忘れる）

左側の数値は、論文中では「節約率」という表現が用いられています。

単語の記憶を測定したもので、最初に100分かかって覚えたものを、？時間後あるいは？日後に何分で改めて覚えることができるかを調べています。

節約率の％の数値が下がれば下がるほど、記憶を回復させることに時間がかかっている（時間を節約できていない）ことを示しています。 

よく便宜上、1日後の記憶なら100％－33％＝67％忘れると表現されています。（あくまで便宜上で正確な表現ではありません）

後になればなるほど、記憶を取り戻すのに時間がかかるということです。

反復学習は、早めに行うことが大事なんですよね。

数学は暗記科目では

ないのだけれど(-_-;)

生徒さん👩で、久しぶりに過去にやった内容の数学の問題を解いたのですが、

すっかり、解法を忘れてしまっていた方がいました。

う～ん、せっかくお教えしたところをすっかり忘れられていると、

また、元に戻ってやり直しをしなければいけません😢

以前に問題数をしっかり解いていると、たとえ忘れてしまっていても、短時間で思い出せるものですが、

こちらの生徒さん、なかなか思い出すことができませんでした😢

😞なことに、演習量が少ないために、しばらく時間が経って記憶がまっさらになってしまったようです。

すべてをやり直しでは、「振り出しに戻る」ようなもので、学習効率がかなり悪くなります😞

数学も、過去に勉強したら、もう👌、後退することはない、

と思ったらとんでもない間違い。

忘れてしまうことがよくあるんです。

数学は、暗記科目ではないと、お話しをさせていただいていましたが、暗記科目同様に「反復」することは大事です。

数学は、ただ記憶する教科ではありませんので、「覚えよう」という学習ではなく、

実際に問題演習を何度もやっていく必要がありますが、

一度、やったところも、しっかり戻ってやらないと結構忘れているものです。

脳に、次から次へと、知識や情報を入れようとしても、ある程度は「上書き保存」になりますよね😞

上書き保存になっていなかったら、ものスゴイ情報量が頭の中に残ることになります。

それでは、人間コンピューターですよね☝😣

なので、数学の勉強も、反復は大事です。

学習については、すべて『反復』が効果的と考えていいと思います。

勉強したら、問題を解いたら、しばらく後に、『反復』をすることをお忘れなく、

よろしくお願いしますね😊

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暗記の極意は「繰り返し」

生徒さんには

何度もお話しをしています。

暗記は、反復なんだと、

繰り返しなんだと。

昨日もある生徒さんに

質問をしました。

覚えるためには

どうすればいいのか❓

一言で言ってみてと。

発音するとか

言っていましたね😞

確かに発音・発生をする

ことは、自分の声が自分の👂に

聞こえるので、

より記憶（暗記）をしやすく

なるものですが・・・

それは、あくまで数ある中の

一つの手段に過ぎません。

なかなか、こちらが期待する

答えが出て来なくて終了(T_T)

何度も反復して

言っている

つもりなんだけど・・・

何度も繰り返し

言っているのに。。

そうなんです、

その「繰り返し」なんですよね。

デカン高原＝綿花

アッサム地方＝お茶

☕（紅茶の方です）

⇒インド

こちらから繰り返し

質問を続けたら

覚えてしまいましたよね。

少し時間をおいてから

同じ質問を繰り返しました。

なぜ、そうしたのかと言うと

繰り返すことで、

覚えるからなんです。

別に意地悪して、

同じ質問をしているのでは

ありませんよ。

今後も（めげずに💦）

生徒さん👩👦たちに

何度も繰り返して

暗記の極意が「繰り返し」で

あることを

お話ししていきます。

なかなか暗記の極意に

ついて、

わかってくれてなかった

生徒さん、

「覚えるまで」繰り返しますよ（苦笑）

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