英語の教育が
変わってきています🔤
こんにちは。西ヶ谷です。
英語の教育が変わってきます
というか、
変わってきている最中です💦
もう、ご存知かもしれませんが
これからの英語教育は
「聞く」「話す」
「書く」「読む」
という４つの要件を
満たすことが目標
です🌝
すでに、小学3年生でも
ローマ字、英単語を
やっており
当塾の塾生さん👩からも
ドリルを見せてもらいました
ローマ字だけでなく
英単語の書き取りまで
点線でなぞる練習帳になって
いました。
小学3年生からローマ字か。
決して無理とは思いませんが
本当に小学校の早い段階から
英語の授業が入ってきています
（ローマ字がしっかりできて
いない中学生の多さにも
びっくりなのですが😞）
日本人は、学校で英語を学んで
いるのに、全然話すことが
できない、
と言われて久しいですね(T_T)
今後、このままでいけば
日本は
超超高齢化
超超少子化
社会を迎えることが
予想されます
働く人がいなくなってきます
そうすると
外国の方々を就労などで
本格的に雇うことに
なるのが自然の流れだと
思います。
それが、良い悪いは
別にして
働く人がいなければ
外国人の方の力を借りるか
ロボットしか
働き手はいなくなる
と思います
もしも、大勢の外国人の方が
日本に働きに来られると
外国の方々と一緒に働かざるを
得なくなります。
😢
日本語は、外国人の方からみて
難しい言語です😣
文法だってまともに理解して
いない日本人が多いくらいです😣
英語は国際共通語ですから
外国人とのコミュニケーションは
自然と英語になることが
想像できると思います
そうなると、職場で
外国人とコミュニケーションが
とれない日本人は
円滑に仕事を進めることが
できません😞
また、社内の文書にしても
難解な日本語では外国人は
理解できないので
はやり英語が使われることに
なるでしょうね🌝
また、報告文書も英語で書く
必要性が出てくることも
あると思います
会社で外国人が上司にでも
なれば、さらにその通りになる
でしょうね😞
上司が外国人❓
私は、十分にありえる話し
だと思っています
人財不足の中で
有能な外国人が抜擢される
可能性はあるのでは
ないでしょうか❓
そこで、上司が外国人になると
上司とのコミュニケーションが
とれないということは
会社の中での自分の立場は
厳しくなります
私は、以前、外資系企業に
勤めていましたが、
内勤者には、
外国人の役職付きが
いました。
（部長。社長など）
なので英語を話せる
日本人が多かったんです
コミュニケーションは大事です
話しを戻しますが
外国人就労者が増えることが
予想されることから
本当にバイリンガルが当たり前の
時代が来るかもしれないと
思っています
ただし、今の中学生の英語の
勉強などをみていると、
今すぐに劇的な変化がある
とは思えません😞
まず英語の発声練習を自宅で
していません
他人に対して話していない
だけでなく
本の音読もやっていない😞
なので
単語の正しい発音もわからない😞
学校の授業でやっているので
しょうが、しゃべる量は
たかが知れています
そのせいか
この発音で外国人に通じるのか❓
と思える
衝撃的な発音😭
の生徒さん👩👦も
何人もいらっしゃいます
なので
学校教育の仕方もまだまだ
紆余曲折が
あるのではないかと予想して
います
紆余曲折しながらでも
結局のところは
必要性が高いので
このままでは
いずれにせよ、日本人の英語は
今よりも格段に
上達する時代が来るものと
思っています☝🌝
小学校の英語が
激変しています🔤
小学校の教科書については
「学年」は表紙に書かれていません
6年生の教科書に
「6年」の文字が見当たりません
つまり、その教科書は
場合によっては違う学年でも
使われるかも
ということなんでしょうね🌝
小学校低学年で
ローマ字を覚えますので
中学1年はおろか
小学校の高学年でも
ローマ字苦手なんて
言ってられませんね😞
小学校の英語の教科書の
内容ですが
これを小学生でやるのかっ💧
っていうくらい
高度な内容です
国の施策として
新しいことを始めましたので
手探りの部分はあるのかな
とは思います
内容が難しすぎれば
もっとやさし目になるかも
しれませんし、
その逆もあると思います
当塾の小学生の生徒さん👩も
不安がっていました
低学年からの内容も
6年生だと一気に追いつくように
やらなければいけない
からです
ローマ字ごときに
ビビってる場合ではありませんね
☝😣
（ローマ字も漢字も英単語も
覚えるときには
工夫をすべきですね☝😊）
今の小学高学年が焦るのも
わかりますが
もっと問題なのは
その上の世代なのでは
ないでしょうか❓
中学生も・・
中学生も
英語はかなり勉強しておいた
方がいいですね
学校では、新教育指導要領
のことについては
生徒さんには説明がなされて
いないようです☝🌝
生徒さんたち👩👦は
ご自分たちの身に迫っている
ことを知らないのです💥
だから塾では言っています
とにかく英語はしっかり
やっていた方がいい
本当にやっておいた方がいい
これから、これまで以上に
役に立つし、すごく得になると
☝
モチベーション（動機付け）は大事です☝
中学生も
大学入試の改革と
関係する世代ですので
「聞く」「話す」
「書く」「読む」
を意識した勉強が必要に
なってきます
高齢化・少子化により
働き手が少なくなり
外国人と一緒に働く時代が
来る可能性をアリと考えたら
ガラリと教育課程は
変わる必要がありますよね
だからと言って
焦ってばかりいても
なんともなりませんね🌝
あくまでポジティブに
今できることをしておくこと
それが、大事かなと思います
話すこと、聞くことが苦手❓
では
読み・書きはできているの❓
４つの要件がすべてできるよう
になるために
今、学校でやっている
読み書きはしっかりできるように
しておくことが大事なの
ではないでしょうか❓
そして、可能なところで
聞いて話す勉強も
しておくべきと考えます
まずは単語の発音から
そこですが
聞いて話す勉強については
まずは、単語の発音ができる
ことが大切だと思います
基本中の基本なのですが
この基本中の基本が結構おろそか
(T_T)
そこで単語の発音については
「発音記号」を覚えることが
とても役に立つと考えています
多分、こんなこと言ってる人は
あまりいないと思っていますが
私は、自分の経験から
確信を持っています
また、この件について
理由を含めて
後日のブログで
お話しさせていただけたらと
思います🙇
英語関連ブログ
英語の勉強、基本の基本！ 基礎(👈click)
英語の定期テスト対策について(👈click)
英文法の勉強に参考書は必要か？英語・基本・基礎 (👈click)
現時点（2018年12月）での
小学校の英語の授業は・・・
公立小学校では、
英語の教科書が
配られているものの
進み具合が❓です。
また、学校によっても
温度差があるのでしょうか❓
小学校の先生は、
基本的に全教科教える
「オールラウンドプレーヤー」
なのですが、
今まで、英語をまともに
教えることは、
なかったのでは
ないかと思います。
ローマ字、
アルファベット、単語
＋α
だったと思います。
教え方にも、先生の間でも
「差」が出てきそうです。
教科書に
I want to~
という文が載っています。
「感覚的」に教えることになる
のでしょうか❓
文法は❓
幼児が言葉を覚えるときは
感覚的な「右脳」を働かせて
理解するといいます。
年齢を重ねるにつれ、
論理的に考える「左脳」を
働かせるようになり
語学も「左脳」で理解するように
なると言います。
そうすると、
「右脳」の理解できる「天才肌」
はいるのもしれませんが、
多くの人は「左脳」で
英語を理解することになります。
左脳を働かせて学ぶためには
やはり「文法」の理解が
必要になります。
文法を軽視する方も
いらっしゃいます。
私は、かつて、
「文法はいらない」と豪語する
先生に教わったことがあり、
絶対に信じろ！と言われ
それを信じて勉強しましたが、
英語の成績は下がる一方で、
それまで積み上げてきた
基本までもが、
わからなくなってきました。
なので
自分自身の経験も含めて
「文法」は大事だと
思っています。
「感覚的」「イメージ」で
学ぶことも
必要かもしれません。
もちろん
「右脳」も必要でしょう
しかし、「文法」がなければ
文の構造が理解できないので
わけがわからなくなる
と思います。
そんなこともあり
本格的な動きがみえない
小学校の英語の授業に
注目しています👀
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