宿題はうまく利用しよう
こんにちは。西ヶ谷です。
普段の学校の宿題ですが、
どんな考えをもって
やっていますか❓
同じ内容の勉強をしているのに、
出てくる結果が全く違う
という不思議な現象を
見ることがよくあります。
怪奇現象💧
ポルダーガイストなのか👻
同じ宿題をやっているのに
実力の付き方が違っている❓
そんなことが果たして
あるのでしょうか❓
学校の宿題をどんな考えを
もって取り組んでいるかで
実は、出てくる結果、
つまり成績の伸びは
全然違うものなのです。
塾生さんでも、
学校の宿題はよくやって
行ってるようです。
それなのに、
効果のほどが❓❓すぎる
生徒さんもいるんです。
例えば、漢字の書き取り。
漢字の書き取りは、
書き取りをして提出するもの、
との思いで取り組んでは
いないでしょうか❓
もちろん、
ペンの達人になりたいのなら
別ですが、
書き取りは
あくまで漢字を覚えるために
やっているはず。
目的は決して書くことでは
ありません。
たくさん、書き取りをして
提出しているにもかかわらず
漢字をおぼえていない、
漢字が苦手、という
怪奇現象が普通に起こっています。
👻
別の例ですが、
英語の宿題で英文をノートに
写す、という宿題が
あるようです。
昔からの「定番」と言っても
いい宿題です。
ところが、
どっこいなのですが、
書いている英文の意味が
わからないとか、
単語が書けないなど
あってはならない怪奇現象が
起こっています。
宿題に費やしている時間は
決して少なくはないはずです。
毎日のようにある宿題、
その毎日の時間をコツコツと
無駄に使っていては
もったいないにも
ほどがありすぎませんか❓
がらくたをいくら積み上げても
がらくたの🗻が出来上がるだけ
（涙）
逆に宿題を自分の血となり
肉となるように
考えて進めていただいた方が
が然、いい結果が出てくる
はずです。
やってもやっても
成績が上がらなければ
勉強がいやになって
しまいます。
こんなお話しを
塾生さんから聞きました👂
塾生さんのお兄さんで
今は大学生なのですが、
出身高校は、名門のS高校、
塾生さんの参考になるよう
中学時代にお兄さんが
普段どんな勉強をしていたのか
聞いてみるよう
「指令」を出したところ・・・
宿題しかやってない、
とのことでした😲
やや、大げさな表現だったと
思いますが、勉強の中心が
宿題で回っていたのだと
思います。
さすがに受験生のときには
宿題以外にもいろいろと
やったのだと思いますが・・
それにしても、
宿題をこなしてS高に入れる
ものなのかと
思ってしまいますよね。
なるほど、その宿題も量は多かったようです。
そこでは、間違いなく、
お兄さんは「やっつけ」のような
やるだけ、こなすだけ、の勉強は
していなかったはずです。
漢字なら、覚えるためには
どのように書き取りをして
いったらいいのか❓
英語の書き写しなら、
英文の意味を考えながら
書き写すことはもちろんのこと、
わからない単語、書けない単語が
出てきたら、
しっかり覚えることを
その場でやっていたはずです。
数学なら、
間違った個所を
模範解答を見ながら、
それを赤ペンでノートに
写して終わり
なんていう、
時間の無駄とも言える勉強は
していなかったはずです。
宿題を自分の身になるように
勉強すると、もちろん、
「定着」させるための
時間が必要になるので、
宿題が終わる時間が遅くなります。
しかし、その分、力がついて
くるので、返ってその方が
効果的・効率的と言えます。
本来、宿題はそのようにして
勉強していくべきですよね。
私も、中学生のときには
最初のうちは確かに
一刻も早く終わらせたい、
との思いで、
「意味のない」
宿題をやっていたように思います。
いやなことから
早く解放されたい、
そんなことばかり考えて
いたように思います。
そんな勉強の仕方を卒業して
以降は、成績は上がっていきました。
いかに宿題を利用して
成績を上げるか、
という考えにシフトしたんです。
ただやるだけの宿題、勉強は
時間の無駄でしかありません。
宿題に限らず小学生も中学生も
やっていることに無駄なことが
多すぎるように思います。
加えて、やっつけの勉強は、
時間の無駄なだけではなく
単調作業なので
やっていて、
とてもつまらないと思います。
それで、勉強のやる気を
さらに失っていれば
ダブルパンチです。
宿題は、どっちみち
やらないわけにはいけません。
ならば、いかにして
自分の都合の良いように
利用してやろうかという
考えを持った方が
賢いと思いませんか❓
宿題をつまらなく
無駄なものにしないように
自分の勉強をもっと活かして
ほしいですね。
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