積み重ね型教科の
復習と予習
こんにちは、西ヶ谷です。
復習と予習の時間比率は
教科ごとの個性もあって
個人別の学力の違いもあるので
簡単には決められないもの
なんです！
というお話しをさせて
いただきました。
参考
予習と復習、どっちが大事？１（👈click）
予習は主に「理解」のため
復習は主に「定着」のため
というスタンスで
いいのではないかと思います。
「理解」と「定着」を
ごちゃまぜに考えている人が
いらっしゃいますが
理解と定着はいっぺんには
できないことから
わけて考える方がやりやすいと
思います。
一歩一歩ステップを
踏む必要があるんですよね。
さて、各教科ごとに、
そして学力のレベルごとに
復習、予習の仕方は違うとの
お話しをしましたが、、、
英語や数学のような
積み重ね型教科の場合、
前の単元の下積みが不十分だと、
その先がわからなくなることが
あります。
例えば、数学で
比例が分からなければ、
1次関数がわからない、
1次関数がわからなければ
2次関数がわからない、
また、
1次方程式がわからなければ
2次方程式がわからない、
など
英語も同様に、
現在形がわからなければ
過去形がわからない、
過去形がわからなければ
現在完了形がわからない
現在進行形がわからなければ
過去進行形がわからない
など。
下積みがしっかりしていない
状態で先に進んでしまうと
わけがわからなくなります😢
なので、
わからなければ過去に戻る
基本に戻る、
それを強くおススメします。
ちんぷんかんぷんなまま
先に先に進めて
「できました💛」
なんてことは、
まずないんじゃないでしょうか❓
積み重ねが特に必要な教科に
ついては、
しっかりと足場を固めてから
前に進まなければいけないので
復習を徹底して
やってほしいですね。
理科・社会などの
復習と予習
英語や数学のような
ひとつひとつの積み重ねが
とても大事な教科は
授業に遅れないためにも
日頃から意識して
勉強を進めていかなければ
いけませんね。
ところでですが、
理科・社会のような教科に
ついては、どう考えたら
よいのでしょうか？
まずは、理科について。
各教科には個性があって
顔つきが違う😚😊🌝
んですが
理科という教科は
ご存じのように
物理（エネルギー関連）、
化学、生物、地学（地球）
の４つに分類ができます。
これまた、それぞれに
個性があります。
知識重視の生物関連、
地学関連は、
理解に苦しむことは他より
少ないと思うので、
とくに「苦手」ということでも
なければ、復習中心
（予習なし）
でいいと思います。
物理関連、化学関連については
覚える系教科とは違った
アプローチになります。
予習しようとしても
わかりにくいこともあります。
基本的には学校の授業を
よく聴いて、理解して、
復習をすればいいと思います。
社会については、
知識が重視の教科です。
授業をしっかり聞いていれば
理解できないということは
あまりないと思います。
こちらも、
授業で理解をして
後で、復習をすればいいと思います。
（もちろん、予習をしては
いけないということでは
ありませんよ）
理科にしても、社会にしても
これまでの学習の積み重ねが
なくともできる単元であれば
過去の単元ができてなくても
問題は（全くではありませんが）
ないです。
歴史のどこかの部分が
とんでしまっていても
後から勉強して、前後の時代と
つなぎ合わせればなんとか
なります。
（私自身がそうでした）
地理も公民もそう。
アジアから勉強しようが、
アフリカから勉強しようが、
なんら問題はありません。
遅れてしまっても、
遅れを取り戻しやすい教科
なんですよね。
覚える系の教科については
「繰り返す」ことが記憶にとって
効果的なので
予習をすれば、
予習⇒授業⇒復習
の流れで、記憶しやすくなると
思います。
予習を軽くやっておくことで
あまり深く理解はしておかなくても
授業で「あっ、これ勉強した」
ということで授業が聞きやすく
なりますし、関心が持てます。
そして、知識を定着させて
おくために、
復習はしておく必要が
あります。
すべての教科に復習と
予習ができればいいのですが、
それだけの時間、
なかなかとれないですよね。
理科と社会についても
復習重視と考えますので、
優先順位を考えて
復習のみでもかまわないと
思います。
（予習はやれるに越したことはありません）
残念なことに、理科と社会を
軽視して、自宅で復習しない
生徒さんが多いですね。
普段勉強せずに、
テスト前だけテスト勉強しても
いい結果が出るはずが
ありません。
どの教科についても
そうですが、
せめて、学校の授業⇒復習
の流れは、きちんと作っておいて
ほしいですね。
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