形が変わると🥚
とたんにわからなくなる😰❓
こんにちは、西ヶ谷です。
こちらのブログのつづきです。
👇
テスト対策の問題演習は何のためにやるのか?1(👈click)
問題の形が変わると
とたんに答えにつまづく
生徒さんがいます😰
昨日は、日本文を英訳して
ほとんど正解できていた👏
のですが、
英文中のfor exampleの
意味を質問したところ
答えることができませんでした。
普通は、日本語を英語にする
方が難しいように思うのですが・・
英訳は、塾の宿題として
やっているトレーニングです。
確かに、英訳はしっかりやって
きたようなのですが、
その逆ができない、
という不思議な現象が起こっています。
「英文を訳したか❓」
と聞いたところ、
「訳してません💧」とのこと。
課題は、「英訳」でしたが、「和訳」もしてみて、
双方向に訳せているかも
確認した方がよかったですね。
そんな状況対応をみせてほしかった。
問題の形を変えられると
正答率がとたんに
下がってしまう
この生徒さん、
こんな「変化球」が苦手なようです⚾
テストというのは、
変化球の連続です。
問題集と同じ問題が出ることは
まれです。
出題者だって、そんなに単純じゃなく、
そこは考えているはず。
そのような意味でも、
問題演習をして、
いろいろな
問題パターンに対応する
練習というのは必要だし
効果的だと思います。
🥚がオムレツになった
とたんに
オムレツが🥚からできている
ことがわからなくなる
ようでは困りますが、
オムレツをみたことが
なければ
これが🥚からできていること
なんてわからないですよね。
「原型」を想像するのも
「経験」が必要ですよね。
だから、問題演習をやって
経験を積むんですよね。
また、その際ですが、
問題演習はただこなすだけではなく、
自分が出題者になったつもりで
問題の形を変えて
自分で答えてみるという
ようなこともやってみられると
いいと思います。
出題者の攻め方を予想して、
いろんな変化球打ちの練習をする。
そうすると、
かなり考えることの連続で
頭を使います💦
勉強というのは
頭を使えば使うほど
頭が鍛えられますし、
伸びていくものです。
そして状況対応力が磨かれて
いき、
いろんな問題に対処できるようになる。
その生徒さんには、
自分がテストの出題者に
なったつもりで
問題をやってみるようにと
お話ししています。
問題演習は大切、
そして、何を考えながら
問題演習をしていくのかも大切。
そんな視点で勉強して
みてはいかがでしょうか❓
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