数学を苦手なままに
しておくと
大変なことになります😫
こんにちは、西ヶ谷です。
また、静岡市内の市立の
小中高は11日より
休校になりますね。
（26日(日)まで）
→さらに5月6日まで延期
（2020/4/18現在）
先が見えないので、
その先もどうなること
やらです。
（GWの連休が近いので
さらに延長もあるかも💧）
さて、
昨日も、数学がかなり苦手な
生徒さん👧に
数学を教えました。
数学、
というと、
いつも反射的に
ええっ、と引きます💧
数学が苦手ならば
数学をやらなければ
いけないことは
当然のことと思うのですが・・
どうも、
苦手教科を徹底的に
やろうという意識は
自分からは❓です。
どん引き、
そんな言葉が
あてはまっているようです💧
どんな教科でもそうですが、
苦手なものを
そのままにしておいても
改善されることはありません。
それどころか、
やらなければ、
病気と一緒でどんどん悪化
していきます。
病気は、早いうちに
治療すれば
大事には至らずに済みます。
勉強もまったく同じですよね。
苦手で、難しいので
やりたくない、
という気持ちもわかりますが、
それは、進行している
病気を放っておくのと
同じこと。
必ずツケは払わされます。
数学という教科、
敵に回すと実にやっかいな
教科となります。
低得点者が多く、
高得点者も多いのが
この教科の特徴です。
⇓
※一般的な数学の
得点分布の特徴です。
つまり、
敵に回すと手ごわいが
味方にすると実に頼もしい
教科です。
だから、
苦手なままにしておくと
やばいのです。
その生徒さんに
よく言っています。
「数学から逃げてはいけない」
苦手なままにしておけば
必ず、テストがある度に
足を引っ張られます。
毎回、毎回、毎回、です(T_T)
苦手なまま
後回しまわしにすれば
するほど、
あとで困ります。
こんな事例は
塾でよく見ています👀
そんなお話しをさせて
いただきました😌
この生徒さん、
終了時に書いている
「振り返り」に
「数学を毎日解く」
と、書いていただきました👍
そうそう、
そうですよね。
それだけ、
苦手には食いついて
ほしいと思います。
( ｀ー´)ノ
苦手教科対策は、
「最重点課題」
なのですから。
数学を苦手なままに
しておくと
大変なことになります
その２😫
またしても、
数学が苦手な
生徒さん👩パート２
のこと、
苦手な状況を
苦手なままにしてしまっては
「病状」は進行して
しまっています。
中3の夏ころになって
「数学ができない」
というのは、
とてもとても
重荷になります( ;∀;)
数学というのは、
簡単に苦手を克服できる
教科ではありません。
積み重ねが必要な
教科だからなのですが、
その積み重ねは
小学校の算数からの
ものだからです。
だからこそ、
手ごわいのです😖
苦手脱出を図るために
学習計画を立てた
生徒さん、
スケジュールには、
空白の日があり、
また、1日あたりの演習量が
少なすぎ💧
苦手対策というのは、
大きなエネルギーを
必要とするものなんです。
飛行機が飛び立とうと
するときには、
大きなエネルギーが
必要になります。
そして、飛び立ってからは
しばし低空飛行です。
そして、高度の高い
ところで力を使わない
安定飛行に入ります。
苦手な数学の成績の
伸びもこんなイメージで
上がっていくものだと
思います。
最初が大変、
安定すればそれほど
大変ではない
🛩
だから、
苦手な状態のときには、
問題演習に
大きなエネルギーを
費やさなければ
いけません。
苦手克服とは
そんなに簡単なことでは
ないんです。
「安定飛行」
に入るまでは、
意識的にがんばる必要が
あるんですよね。
スポーツでもそうでしょう。
サーブが苦手なら
サーブの練習をとことんやる。
シュートが苦手なら
シュート練習をとことんやる。
フィジカルが弱いのなら
フィジカルトレーニングを
とことんやる。
そうやって、
弱点の克服をして
いきますよね😊
というわけで、
苦手克服には、
それ相当の覚悟が
必要なのです。
(・.・)💧
そんな意識で
苦手な数学に立ち向かって
いってほしいですね😊
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