【勉強方法 静岡学習塾】学校の宿題をちゃんとやるのが宿題？　 静岡市駿河区 学習塾

いろんな教材に

手をつけても

うまくいかない

なぜ❓

こんにちは、西ヶ谷です。

学校の宿題を

「自分の身になるよう」

しっかりやって、

実力をつけるのが

一番だというお話しをしました。

学校の宿題といっても、

言われたことをそのままやるのと

自分で、どうしたらもっと

💪が付くようになるのかを

考えながらやるのとでは、

ぜんぜん出てくる結果が

違ってきます。

ただ、やるだけの

作業員状態では、

いい結果が出てこないものです。

塾でも、キョーシュクながら、

宿題をこなすだけの人が

います😞

だから、まずは、学校の宿題を

ちゃんと意味のあるものにして

いい時間の使い方、

つまり効率的な時間の

使い方をしてほしいと

思います。

無駄な作業なんて

したくもありませんよね。

さて、

なぜ、学校の宿題をちゃんと

やるのが、効率的と言えるのか❓

考えてみたいと思います。

宿題は提出すれば、

評価が上がるから、

(出さないと下がる(T_T)）

というのもありますが、

一番の目的は、もちろん、

学力をつけることです🌝

なぜ、学校の宿題を

「意味のあるものにして」

ちゃんとやると、

効果が出るのかというと、

宿題でやることは、

学校でもやる内容のはずで、

そうすれば反復学習になるから・・

なんだと思うからです。

学校の宿題を中心にして、

あとは、自分でやるべきことを

プラスしていく。

それが、

わたしがおススメしたい

プランです。

宿題をテキトーにやって、

他のいろんな教材に手をつけると、

各教材に自分のエネルギーを

分散させることになります。

それだけ、自分自身に

すべてをやりきれる

「ポテンシャル」があれば

いいのですが、

普通の人はそうはいきません。

どれも中途半端という状態に

なりやすいです。

また、あちこちを虫食い

のようにこなしていては、

「抜け漏れ」が生じやすく

なります。

実際に、当塾でも

学校の教材、塾の教材、通信教育

の教材とやっている

生徒さんに対して、

やる内容を絞り込んで

そこに集中してもらう

ことで、

成果を上げた実例もあります😊

（もちろん、

どんな教材に絞るのかは、

簡単ではないので

こちらからアドバイス

しています）

また、それぞれの教材は、

単元ごとの押さえるところは

押さえていますので、

どれも、実際には似通った

内容になっています。

なので、決めた教材に

一点集中することで

あれこれと手出しするよりも

成果が上がりやすいんです。

いろんな教材をやって、

どれもしっかりとやり切れて

いるのならいいのですが、

そうでないのなら、

学校の宿題をしっかりやって

他の教材も必要最小限に

絞り込むという

作戦変更をおススメします。

思い切りが必要です😊

学校の宿題をちゃんとやる

のが宿題❓

こんにちは、西ヶ谷です。

学校の宿題をしっかりやる、

ちゃんとやる、

実に基本的なことです。

学校の宿題はみんなに出されて

いますので、

優秀な生徒も

失礼ながらそうでない生徒も

同じ内容の宿題を出されて

いるものです。

それがいいのかは別として、

優秀な生徒（少数派）

にとっては

基本的で簡単な問題も

多いと思いますが、

手を抜かずにしっかりと

やっているものです。

簡単でやってられないと

言って、やらない人は、

ほとんどいないと思います。

あたり前のことを

あたり前にやる。

宿題を利用して

さらに実力をつける工夫も

していると思います。

それとは反対に、

優秀ではない生徒さんは、

はっきり言ってしまうと

どこかで手を抜いている

ものです。

また、宿題をやることが

目的になってしまっていて

宿題を通じて

実力をつけよう、

得点力を上げよう、

という意識が希薄なのです。

塾でも実際に生徒さん

たちに質問をしています🎤

学校の宿題をどんな意識で

やっているのか❓　を。

宿題をするための

「作業員」になっては

いけません🚫

あたり前のことを

あたり前にやる

ことは、

簡単そうに見えて、

決してそうではなく、

あたり前のことを

あたり前にやれば、

誰だって優秀になれる。

それがわたしの考えです。

というわけで☀

学校の宿題をすべて

確認するわけにも

いきませんが、

「ある教材」については、

「手抜きなし」できっちりと

やってもらうことに

しました。

なんと、

学校の宿題が塾の宿題、

なんとなんと、

もしやこれ「世界初❓」(笑)

生徒さんによっては、

そのような課題を出すことは

ないのですが、

公立中の生徒さんの多くには、

「宿題大作戦」を

スタートさせています💨

塾なら塾の特別の教材を

やった方が力になる❓

学校の宿題をきっちりやる、

という基本なくして、

その他のことをやるなんて

ちがうと思います👋

出される学校の宿題の中身も

無視はできませんが・・・

とはいえ、

どんな宿題であっても、

自分の身になるような形で

消化していく。

基本中の基本と思いますが、

これが結構デキテナイ

(T_T)

というわけで、

学校の宿題にもっと

フォーカスして

やっていきたいと思います！

そんなんで、

本当に成績があがるの❓

なんて思ってませんか❓

学校の宿題がしっかり

できてないのに

（やっても身になってないのに）

いろいろと手をつけて、

成績が伸びてますか❓

それが答えだと思います。

宿題をそのまま与えられる

ままにやっていたら・・(T_T)

どうなるか❓

というお話しでした。

宿題をなんの考え（意図）

もなく

そのままやって

はい、おわり👻

では、

自分の学習計画は

すべてが宿題次第

ということになってしまいます。

みんなのための宿題は、

自分のための宿題にあらず、

宿題の中には、

自分にあったものと

そうでないものが混ざっています。

だからこそ、

学校の宿題をどのように

こなして

それを補う自己学習を

どの程度やっていくのかを

自分で考え、

戦略を立てていかなければ

いけません。

（塾ではサポートしますが、

最後は、自分で考えなければ

いけません！）

学校での宿題で

パターンとして決まっている宿題、

たとえば、

教科書の英文を書き写していく

とか、

キソモンをやってくるとか、

ワークを定期テスト前に提出、

などの宿題が、

必ず出る場合には、

それ以外の範囲の勉強は

自主勉でやるようにして

同じような内容が被らない

ようにする必要があります。

ここでは、あまり触れませんが、

学校の宿題をこなすときに、

工夫をしてこなすのと

そうでなくただやるのとでは、

天国と地獄の差😲

がでます❢

知的作業をするのか、

単純労働をするのか、

で、

学力はかなり差がつきます。

なので、学校の宿題も

やることが目的ではなく、

どんな学力をつけるために

やっているのか

自分の頭の中で考えて

整理して、

意識しておかなければいけませんね。

というわけで、

学校の宿題を与えられる

ままにはやらずに

自分の身になるように

必ず工夫してやる。

そして、そこで足りない部分は

自己学習で補う、

そして、そのための計画も立てる

ということを実践して

ほしいと思います。

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