【勉強方法 静岡学習塾】　ノートの書き方　数学編　静岡市 駿河区 学習塾

ノートの書き方　（数学）

📖

こんにちは、西ヶ谷です。

ノートの書き方が、

う～ん😞

という方、

多いように思います。

まとまりのないノート、

見にくいノート、

そんなノートのとり方を

していないでしょうか❓

じゃあ、

きれいに書いていればいい❓

達筆であるのがいい❓

蛍光ペンなどでカラフルに

なっていた方がいい❓

それは、ちょっと

ちがうかな、

と思います。

時間をかけて、

丁寧に書き込んでいる

生徒さんがいます。

まず、

ゆっくりやっていては、

1時間あたりの勉強量が

下がってしまいます。

そして、

目的がノートをきれいに

書くことになっていて、

本来の目的であるはずの、

頭に入れることに

気が回っていない。

勉強時間をかけている

割りには、成績は伸びて

こないです(T_T)

あるいは、

乱雑に走り書きのような、

読めればまだいいの

ですが、

それが、

決してそうでない(T_T)

ノート。

男子に特有の「症候群」。

それでは、

見直しをするときに、

自分のまちがったところを

見つけにくくなります。

場合によっては、

見直す気にもなれないとか・・・

あちゃ～

各教科には

各教科の押さえどころとも

いえるポイントがあります。

ここでは、

「できる」数学のノート✧

について

考えてみたいと思います。

当塾は、

個別指導なのですが、

大変、成績優秀な生徒さんが

いらっしゃいます。

（テスト個表からの憶測

ですが、推定学年順位1位♔

多分、まちがいない👍）

その生徒さんのノートを

お借りしました。

こころよく😊

ご協力いただきました。

誠にありがとうございました🙇

コピーさせて

いただいたのが、

👆になります。

ご紹介のものは、

中1数学の文字式の計算に

なります。

なんと、この生徒さん👧

学校でまだ習ってない

段階で、

この問題を解いています。

そのノートがこれなんです😲

やってみたらできちゃった🤗

このノートをもとに

ノートのポイントについて

いっしょに考えて

いただけたらと思います😊

いいノートの条件とは

📖

👆のノート、

当塾の生徒さん👧のもので、

各生徒さんの手本にも

させていただいています🙇

このノートをもとに

よいとは

どんなノートなのかを

考えてみたいと思います。

🙉きれいなノート、カラフルなノート

きれいに書かれたノート

をまちがいと言いたい

のではありませんよ。

きれいに書くことに

必要以上にこだわることは

ちがってるのかな、

ということです。

もちろん、字がきれいに

越したことはありません。

が、

勉強してるときの神経が

そっちの方に向かっていると

自分の注意がそっちに

それることになります。

きれいに書くことに気を

とられて、

肝心な「頭を使う」ことに

気が行ってない

なんてことはありませんか❓

そうとしか思えない

事例がいっぱいあるんです😰

大変、多くの人が

おちいりやすい盲点と言えます。

とくに女子👧

きれいなノート、

カラフルに彩られたノートを

つくることで満足して

いませんか❓

残念ですが、

そのような方々で、

成績が上位に人は

ほとんどいないと思います。

成績のいい人たちの

ノートはカラー版のような

何色にも塗られた

ノートはつくって

いないはずです。

ノートは、

頭に知識を入れたり、

考える力をつけさせる

ために作るもののはず。

目的に沿って書かれた

ノートは、

案外、シンプルで質素な

ものです。

ノートに書く目的は

なんなのか❓

いま何のためにノートを

とっているのかを

考える必要があると

思います。

目的をいつも考えてれば、

そのための目的に合った

ノートが、

つくられるようになって

くるんじゃないのかな

と思います😊

🙉乱雑なノート

字が乱雑すぎるノートは

以下の点で問題あり

と思っています。

まず、自分の頭の中を

整理しにくくなるのでは

と思います。

そのような字をながめて

いても、

字が読みにくいので、

よいアイデア

（クリエイティブ

＝独創的　なアイデア）

も浮かんでは

こないと思います。

また、字を読みまちがい

しやすくなって、

ケアレスミスのもとになる

と思います。

実際に自分の字を

読み間違えている生徒さん

もいます(>_<)

そして、答え合わせを

しくにくいです。

自分のミスにも

気がつきにくくなります。

このような生徒さんは

自分で自分のミスにきがつく

のが遅い傾向にあります。

😊

さて、上記をふまえて、

この生徒さんのノートを

みていきたいと思います。

数学のノートですが、

まず、お気づきかと思いますが、

式の過程がとてもていねいに

書かれています。

優秀な生徒さんは、

式の過程をしっかりと

書いているものです。

答えが合うことに

こだわる（こだわりすぎる）

生徒さんがいます。

そのために、

式の過程がはぶかれて

しまい、

途中、暗算をしているようです。

それで、正解できれば

まだいいのですが、

結構、ミスをしてしまって

います。

計算式の流れが

しっかりと書かれた

ノートは論理的です。

計算式の流れは、

わたしは「説明文」と同じ

だと思っています。

こうなったから

＝・・・

だから

＝・・・

というように、

言葉にせずとも

イコールのつながりで

説明文になっている

ようにみえます。

だから、式の流れは、

論理性をやしなう上でも

大事なんじゃないかなと

思っています。

整然と書かれたノートは

まちがいを見つけやすい

🔍

計算の手順がしっかり

書かれているノートは、

📖

式の流れ、変化、考え方が

よくわかり、

論理的であって、

基本に忠実です。

そんなノートをみなに

つくってもらいたい

ものです😊

だから、

塾ではこのノートのコピーを

手本にしてもらい、

まずは、「形から」でも

入ってもらおうと

試みています💨

乱雑なノート、

見にくいノート、

ただきれい✧なだけのノートを

直せるものなら

直していきたいと

思います🚧

さて、

このような良いノート📖の

その他のメリット（長所）

として、

自分の犯したミスを

みつけやすいことが

挙げられます☝

きちんと式の過程が書かれて

それが読みやすいように

整理されていれば、

早くまちがい個所に

気がつくことができます。

自分がやった問題のまちがい

をみつけないで、

そのまま先に進めて

しまう人は、

成績の方は下から数えた

方が早いのではと😰

思います。

また、まちがいの確認を

せずに、

問題に再度アタックしても

簡単にクリアとは

いかないはずです。

自分のまちがいを

みつけて、

今度は、こんなまちがいは

しないぞ💦

という確認、

心に決める、

強い意識を持つ、

ことは大切です。

まちがいはしてもいいけど、

同じまちがいをしないこと、

なんです。

これが、大事です☝

何度も同じまちがいを

くりかえすと

進歩しないですよね。

一進一退じゃダメ🙅

実は・・・、

みにくい乱雑な

ノートや、

字を詰めすぎている

ノートというのは、

こんなこといっちゃ

ダメかもなんだけど

教えているこっちの側

からしても、

「解読」に時間がかかり、

指導しにくいものです。

なので、生徒さん自身も

同様に、

自分の字を読むことに

苦労をして、

肝心な問題を考える方の

エネルギーをそがれて

しまっては困ります。

たかがノート、

どころではなく、

これも大事な

「勉強方法」の一部

なんだなと

理解しておいてほしい

と思いますよ😊

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