逆に努力しても
その努力のしかたが悪いと
こうなる 😱
こんにちは、
静岡学習塾の西ヶ谷です。
(-ω-)/
「効率的に努力する」
そのような意味のことを
僕に中学の後半によく考えてましたよ。
🤔💭
どうしたらいい勉強ができるか❓
どうしたら効率が上がるか❓
どうしたら他人の半分の時間で
同じ成果を出すことができるか❓
勉強そのものよりも、
そっちの方を考えることが
多かったんじゃないかって、
大げさになっちゃうかもしれないけど、
それくらい考えてたね。
そして、それを考えてたから
今があるんだと思うよ。🤗
でもね、逆にね、
効率が2分の1になるとこうなるよ。
100⇒100 がふつうの人なら、
効率が半分になると、
100⇒50
人と同じ努力をしたのに、
出せたパフォーマンスはたったの50、
そうなりたい❓
なりたくないよね!
さらにだよ、
その代わり100の結果を出す
ために、努力を2倍すると、
100:50=200:100
結果として、
100の結果が出たんだけど、
その代わり効率が半分の人は、
努力を2倍しないと、
「人並み」にはなれないって
ことだよね。
1.73 ひとなみ
これは√3の近似値(近い値)
(参考:√3は1.7320508・・・
ひとなみにおごれや)
これじゃ笑えないね。 (笑)
(笑)だけど💧
さて💧
1.73になるのに、
いや人並になるのに
人の2倍の努力なんて
やってらんないよね。
僕だったら強くそう思う。
だって、余計な苦労したくなんか
ないからね。
そうだよね。
苦労することは大事だけど、
余計な苦労はしたくないよね。
そして、
このことを「めんどうくさい」と言う(笑)
「めんどうくさい」とは、こういう
効率の悪いことや無駄なことを
するときに使うのが正しいね!
やるべきことをするのに
「めんどうくさい」を使うのは間違い!
話しがそれちゃったけど、
さらにね、
勉強の効率が落ちてうまく
いなかないと、
たとえば人の半分の成果しか
出せていないと、
わからないことがわからないことを
生んで、パフォーマンスはさらに下がって
いくよ。⤵
やったこと⇒成果(結果)
100⇒100
↓
100⇒50
↓
100⇒25
↓
(T_T)
パフォーマンスがどんどん下がっていく、
これを悪循環(負のスパイラル)って
いうんだよね😱
こうなっちゃうと、
そこから脱出することが
自分の力だけでは、
なかなか難しくなっちゃうよ。
😞
そしてね、
こうなってきちゃうと、
勉強自体がいやになってきて、
だんだんと勉強もしなく
なってくるんだよね、
そうなってくるとね・・・
やっても結果が出ないと
その後どうなる❓❓❓
こんにちは、
静岡学習塾の西ヶ谷です。
(-ω-)
効率をとことん上げて、
そして努力もしたら、
大きな結果が得られる、
\(^_^)/
そんなお話だったよね~。
効率を上げて、努力をすれば
大きな結果がついてくる。
これはまちがいありません☝
どうしょうもなかった僕が
それで想像もつかないような
大逆転ができたんだから。
経験者は語る。
ところがだよ~、
逆のパターンになったらどうなるかな~❓
さっき、同じ努力をしても
効率が悪いとどうなるかを話したよねえ。
やったこと⇒成果(結果)
100⇒100
↓
100⇒50
↓
100⇒25
↓
🤷♀️🤷♂️
同じ努力をしても、
効率が悪いとこうなっちゃうよねえ~
って話、したよね。
いや、ところがさあ、
実際には、効率が悪い
勉強をしてる人って、
こうはなってないのが現実なんだよね。
どうなってるかっていうと~
やったこと⇒成果(結果)
100⇒100
↓
100÷2⇒50÷2
↓
50÷2⇒25÷2
👇計算して簡単にすると
100⇒100
↓
50⇒25
↓
25⇒12.5
↓
😱😱😱
つまりね、
効率が悪いと、
点数が上がんなくなっちゃうから、
やる気がでなくなっちゃって、
成果もさらに上がんなくなっちゃう
ってことなんだよね(T_T)
結果が出ないから
努力もする気がなくなっちゃう。
で、効率が悪いから
ますます結果も下がる⤵
両方が下がるから、
マイナスがマイナスを呼んで
(これを負のスパイラルっていうよ)
めちゃくちゃ残念な結果になるよ😿
いや~
これじゃ、
勉強なんてやってらんないって、
思っちゃうよね。
効率の悪い勉強をしてると
モチベーションが下がって、
努力もどんどんしなくなってくるって
いうことだね。
だから、このパターンにはまらない
ように気をつけてねって、
ことなんだよね。
効率を上げるってことは、
思った以上に大事なことなんだよって
ことだよ。
ぜひぜひ意識してほしい
ポイントなんだよね。💁♂️
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