老子の教えより📖👴
「飢えている人がいるときに、
魚🐟を与えるか、
魚の釣り方🎣を教えるか❓」
こんにちは(-ω-)/
古代、中国の思想家の老子は
紀元前の人物で、
数々の格言を残しています。
その格言より、
『授人以魚 不如授人位漁』
＝
「飢えている人がいるときに、
魚を与えるか、
魚の釣り方を教えるか。」
というのがあります。
飢えている人がいるときに、
その人に魚を与えてあげれば、
その日はなんとかしのげますが、
魚は１日で食べ終わってしまいます。
一方、
魚の釣り方を教えれば、
その人は、その場しのぎではなく、
一生、食べていけます。
そんなたとえの教えなのですね。
さて、これを勉強におきかえては
どうでしょう❓
僕は、この塾では、
勉強そのものももちろん大事ですが、
その勉強方法という「魚の釣り方」を
教えたいと思っています。
そして、それをやっています。
わからないところや、わからない問題を
教えるのも大事ですが、
これは魚そのもの🐟の方に該当しますね。
塾で、わからないところ、
わからない問題を
教えてもらったところで、
それは、そのことがらや文法、意味、
解法を知っただけで、
その場の一時しのぎにしかなりませんね。
僕は、そのわからないところ
を教えるという
「魚を与える」ことも大事だと思っていますが、
それ以上に、勉強のしかた、
勉強の方法を教えるという
「釣りのしかたを教える」
ことを重要視しています。
そして、それをここでしています。
魚は食べていただきます。
魚を食べるのはいいんです。
塾で勉強をして、
わからないところを解決した、
わからない問題の解法がわかった、
問題解法のテクニックを学んだ、
それはいいんです。
もちろん、それはそれでいいことです。
But💥 ところがです(-_-;)
魚を食べることばかりに夢中になって
釣りのしかたの方を学ぶことを
忘れていませんか❓
わからないことがわかった、
覚えられないものが覚えられるようになった。
それは大事なことですが、
それが「一時しのぎ」であっては
なりません👋
その場でわかっても、
その後にもわからないことは山のように
襲ってくるでしょう。
そのための対処法として、
勉強の方法を学んで、
自分で多くの問題を自分で解決できるように
なることが大事です。
for example たとえば、
わからないことがあったときに、
問題解決の方法を知らない人は、
そこで「飢えた人」になってしまいます。
ところが、調べる方法が
わかる人は、調べるための適切なツール
（道具）を選んで、
検索なり、目次、索引などを
活用して答えにたどりつくことが
できます。
単語が覚えられない、のなら、
覚える方法を学び、
それをやってみて、
それがうまくいくように考えながら、
また自分で試行錯誤することが
大事です。
そうして、釣りのしかたである、
「勉強のしかた」がわかってきます。
しかた、方法（＝How to)を
学ぶことがとても大事です。
very very important！
塾に来られたばかりの生徒さんは、
ほとんどの方が「魚🐟」の方に
目が行っています💧
また、そうでない人も・・・・💧
魚を食べるのも大事ですが、
釣りのしかたを覚えるという肝心の
ことを忘れてはいけませんね。
魚を食べながら、釣りのしかたも覚えるんです。
ここでも、自宅でも、学校でも。
自分で勉強が上手にできるように
なれるようにすることを
目標から外しては絶対にいけません。
勉強はスキル（技術）です。
スキルのかたまりです。
多くの人が気づいてないし、
できる人でも、自分がやっていることが
スキルという意識はなく、
「あたりまえ」と思っているものなので、
「（自分は）特別なことはやってないよ」
って言うんです。
わからないところの問題解決も
大事ですが、
勉強方法を学ぶことも
かなり大事です。
飢えた人にならないためにも、
勉強のスキルを磨く（みがく）
つまり、勉強方法を学ぶことも
強く意識をしてもらえたらと思います。
釣りのしかたより、
魚を食べることに夢中になっている人の
残念な実例紹介 １🐟
古代中国の人（思想家）、
老子のお話👴
でしたね。
老子は、数々の教訓となる
言葉を遺していますが、
その中でも、
「飢えた人に
魚を与えるより、
魚の釣り方を教えよ」
🎣
という内容の言葉についての
お話でしたね。
魚を与えても一日で食べきってしまうが、
魚の釣り方を覚えれば
その飢えた人は一生たべていけるん
ですよね。
🍴
勉強も同じで、
ただ問題を解くとか、
ただ読むとか、
記憶しやすくなる根拠のある
方法を考えずに、
覚えようとしている、、、
それでは、
その場しのぎにしかならない
（というより、その場しのぎすら
十分ではない）
だけでなく、
方法をしらないので、
その後も苦戦を強いられる
ことになるんですよね。
😞
なので、
僕は魚を与えていますが、
それと同時に、
魚の釣り方も教えているんですよね。
が💥
あなたはどうなんでしょう❓
魚を与えられて食べることに
気を取られて、
魚の釣り方を学ぶことに
気がまわっていないなんてことは
ないでしょか❓
そんな魚の方に気を取られている
つまり、
勉強のしかたを考えていない例について
お話をしたいと思います。
🙅♀️🙅♂️
参考にして
注意してみてほしいですね。
🙅♀️🙅♀️🙅♀️
問題を解いてから
答え合わせをしていない。
問題を解いてから、
答え合わせをしていない💧
残念ですが、これはもう論外！
お話にならないってことだよ😞
問題を解いているのは、
自分の知識の定着度合いを
確認しているのが主な目的。
なので、
答え合わせをしないまま、
問題集を閉じて、
あっ、答え合わせするのを
忘れてた😲
なんてのは、
今、やっていることの目的が
考えられてないので、
👋👋👋
つまり、なんのために問題を
解いているのかが
わかっていない😞
ということになるので
ダメね。
🙅♀️🙅♂️🙅♀️🙅♂️🙅♀️🙅♂️
次に、
🙅♀️🙅♀️🙅♀️
☝答え合わせをして
それで終了。
これもダメね。
このパターンは意外に
結構あるね。
これも目的を見失ってる
勉強方法。
🐟しか見てない。
ここからは、次回にお話したい
と思いますので、
またどうぞ、よろしくです 🙇
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