教室の現場でわかった
残念な勉強法 パート３
音読をしない のつづきのつづき
😞😞😞😞😞😞😞😞😞😞😞
こんにちは(-ω-)/
音読をしないとなぜいけないのか❓❓❓
のつづきのまたつづきです。
英文を声に出して読むのも大事です。
ところが、黙々（もくもく）と
だまって英語の勉強をしている
人たちもいるんです。
この教室では、
発声をせずに問題を解いたり
理解したりしている人がほとんどですが、
こちらからは、もっと積極的に
発声をするようにと言っています。
もっと、やってよ！
もっともっとどんどんしゃべって
もらいたい。
塾だから静かにやる（勉強する）
のではなく、
僕はここでできないことは
自宅でもできない（やっていない）
と思っています。
ここで発声することを習慣にして
家でもどんどんしゃべってみてほしいと
思います。
そんなにすぐに効果は出なくても、
いずれそれを感じるときが
やってくるはずですよ👍
それでは、なぜ音読をしないのが
そんなに残念なのか❓❓❓
つづきをお話してみたいと思いますね。
考察
音読の効果
＊感覚をつかめる。
語順がわかるようになる
文章の中で覚えると、記憶しやすい。
音読をすると、感覚的に
覚えていくことができるように
感じます。
リスニングのところでもお話を
しました。
不自然な言い回し（フレーズ）に
気がつくようになります。
何度もしゃべったフレーズの
語順が記憶されて、
単語の順番のちがいに気がつく
ようになります。
ただしですが、
感覚だけに頼るのも危険で、
正しい表現は、ちゃんと文法を
習って覚えないといけません。
細かいところには対応ができませんので😱
「別に話が大体通じればいいじゃん」
もわかりますが、
あなたは不正確な英語を覚えますか❓
それではテストも得点できませんから。
ここで、🧠のお話です。
右半分の🧠の部分のことを
右脳（うのう）といい、
左半分を左脳（さのう）といいます。
知っている人も多いかも
しれませんが、
右脳は感覚的で
左脳は論理的な考えをするときに
主に働くと言われます。
効率的に英語の学習を進めるには、
この右脳の働きと左脳の働きの
両方を利用するのがポイントと思います。
なので、
そんな意味でも
文章を何度も読むことによって
感覚を養うことも大事と思います。
また、文章の中で単語、熟語、
慣用表現、フレーズなどを
覚えるのにも役立ちます。
これらを単体（単独）で覚えるのは
苦手な人もいます。
はい、僕は苦手です✋ (;'∀')
そこで、教科書などを読んで
ストーリーの中で覚えると、
「ああ、そういえば、あそこに
この単語出てたな～」
とか、
「あの文の中で使われてたな。」
なんて感じで、
連想して、その語句を思い出すことが
できます。
そのためにも、
文章を何度も何度も何度も
繰り返し繰り返し読むことが
効果的です。
それは、ちょっと大変そうだな、
面倒だな💭
と、思う人へ💁♂️
教科書の音読をすれば
単元テストや定期テストの点に
直撃で影響しますよ。
実力もつけながら、
定期テストでも得点する。
これこそ、一石二鳥、
そんなおいしい勉強法をしないなんて、
まさに残念な勉強法だと
思いませんか❓
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